(一) 今天是来到顺昌支教的第十三天。 时间的加速度开始显现他的魔力:似乎昨天才刚到达,马上义教的时间就要过半了。这意味着作为福工保留节目的文艺汇演也没剩几天来准备了!从明天开始,搞一个倒计时,让我们在继续日常教学和生活的同时,把这根弦拉紧一点吧。 我决定,始终记得我们是想让尽可能多的孩子有机会发光发亮这个初衷。尽可能让我们的孩子都有机会上舞台,获得一种靓丽的人生体验。 袁一凌 (二) 对于很多问题学生,我们不能放任不管,而是要尝试着走进他们,了解他们,明白他们为什么会变成这样,是家庭因素、学校因素还是周围环境的影响,从而进行有效的疏导。 一个月的支教时间只剩下了一半,我们能为他们做的也越来越少。所以,我们更要珍惜、抓紧和他们相处的时光,多包容他们的淘气,多发掘他们的潜能,用有限的时间让效率最大化! 刘灵妃 (三) 在上课前还是对学生的接受能力高估了,另外在介绍一些定义的时候我会不自觉加上学生的年龄还不能理解的词语,看着底下学生们那迷茫的眼神我在讲台上是慌得一批,只能是许多定义快速的强行灌输给他们,一个个步骤是在强行的进行,只有在刚刚开始的互动学生们相当积极,在最后的两段视频还是没选好,学生们的兴趣不大。 钱晨跃 (四) 这几天的支教生活,繁忙又充实,疲惫又快乐。很享受和孩子们一起玩耍、做手工以及玩游戏的生活,感觉很单纯天真。今天上午去低年级当助教,给瓶子画上创意身,感觉孩子们还是很喜欢这个课,但还是会觉得有些混乱纪律性不够,可我内心对于他们这样并不觉得厌烦以及苦恼,感觉他们这样吵吵闹闹的很可爱。看到这群孩子我虽然很想去接触他们,但是很多时候我很困惑自己似乎没有办法去用一种舒适的方式去对待他们,这令我有些苦恼。 肖丽娟 (五) 当我们有非常稳定的自我价值感时,我们就有了不需要去控制别人的勇气。因为我们知道,我们的自我价值不会因为别人的肯定、褒奖、支持、赞美或者安慰而得到提升,我们本身就是有价值的,不需要通过控制别人的行为,来得到借来的价值感。 世人总是如此冥顽,总是妄想改变别人的命运。 一切的一切,冥冥之中早有定数,在这个世上有很多东西我们都无法改变,而想要去改变一个人,是世上最难的事。不要试图去改变别人,最好的改变其实是自己,只有改变自己才能改变别人。 杨苇娜 (六) 今天助教小叶难得上线了一次,却经历了深深悲伤。竟然穿着白衣服帮小张老师上美术课。才进教室,便有小朋友向我扑来,拿着画笔,张牙舞爪。在与孩子的斗智斗勇中,还是不幸负伤,在衣服背后留下了点点颜料。甚至还有些孩子在我腿上留下丝丝“血迹”。在各种嬉闹中虽然伤痕累累,也增进了跟小孩子间的感情。 叶鑫 (七) 今天轮到我和灵妃买菜,虽然每天都有讨论买什么菜,但其实每天吃的都一样,生活每天都循环往复,即便每天都重复一样的却还是充满期待。 今天上了一堂低年级的手工课,和预想的有点偏差,我在这里想自我批评下。其一,由于自己考虑得不充分,手工材料没有提前分配好,也没有安排好助教老师的工作,导致小朋友们一窝蜂拥上讲台要颜料,自己手忙脚乱忙不过来;其二,课堂秩序也乱糟糟,小朋友们各画各的,还时不时抢工具、出现摩擦等;其三,课后卫生很差,没有提前跟小朋友说好要搞好自己周围的卫生,一放学就跑了。所以今后的课堂我应该做好更充足的准备,让孩子们感受到美术乐趣的同时也让自己有所成长。让我感到欣慰的是小朋友们对美术课比较感兴趣,而且最后呈现出来的作品也比较美观和有创意,还有的小朋友主动找我学习美术。 生活不易,但我们更应该砥砺前行。 张小婷
|