支教日记D5

2019年7月12日 星期五 晴

今天是早上有课的一天。算了一下备课时间应该至少需要半个小时来确定课题，三个小时多来做PPT和确定内容。如果需要计算时间和练习的话还需要半个多小时到一个小时。周末就可以提前开始备课了。

今天是上的小班的安全教育“我从哪里来”的课程。总体来说，今天的问题有以下几个：

1.备课没有提前。备课时间紧张导致课堂熟悉度不高、教学设计没有办法精益求精。例如，“我从哪里来”的引入环节和“表演胎儿时候的自己”这个环节比较不好但没有时间进行变换以及“我来做妈妈”这个环节的中用什么代替胎儿可以有更好地选项。

2.在设计时没有考虑孩子的年龄发展水平。例如，“形容词游戏”大家不知道形容词是什么，通过提问的方式让大家巩固视频的内容中最后一个问题（小宝宝在妈妈的肚子里是怎么形成的）问大家的时候很多人都没法回答。

3.最后的环节“写一写对妈妈想说的话”没有考虑到这里小孩子留守儿童的特点，有些妈妈和孩子的感情并没有那么深。

4.课堂纪律问题。小班同学经常会在其他同学回答的时候，自顾自和周围的人玩耍。纪律非常乱。

5.PPT问题。这个投影仪的PPT字不能放在太旁边，是没有办法投影出来的。

6.引导问题。在“我来做妈妈”这个环节中的引导出来的答案有点单一，下次可以提前设计一下。

今天晚上的开会也探讨了很多问题。比如，如果在提问其中一个同学的时候，其他小孩子很闹怎么办？这种时候可以缩短提问的时间或者较少提问那些不太喜欢在大家面前回答的同学。还有，像在音乐课上很多人都想试玩乐器这种情况怎么办？可以让回答正确的人来尝试乐器。