支教日记D10

2019年7月17日 星期三 晴

六点起床备课，关于静电的课程设计可能可以带给孩子们一个足够新奇的看世界的角度，上完这节课后有一个小男孩一直追着我问“老师，这个会有静电吗？”“老师那个木头会产生静电吗？”这个小男孩的疑问让我也有些回答不上来，但是我很开心可以看见他们对在个课程内容这么感兴趣。或许我们无意准备的一节课可以打开孩子们充满各种奇思妙想的好奇心。每一个孩子都有自己的不一样的好奇心，希望以后能让更多的孩子对科学感兴趣，更靠进科学，发现自己感兴趣的方面。