支教日记D15
2019年7月23日 星期二 天气晴
今天到教室的时候听见小孩子们说：“英语老师又来啦！”“怎么又有英语课”......把枯燥的课上得有趣真的是一个难攻克的难题。在经历几次的英语课后，我感受到同学们已经对我固有的上课模式产生了厌倦的情绪。这节课以上次课的视频《crayon，paper，scissors》导入，复习了上节课的难词后，利用早读复习前几次课的几十个单词，采用了连线、看英文猜中文的、分组朗读、男女分别朗读的方式。复习的时候，因为我采取了一定的激励机制，大家都很积极。在正课上，我依然以一个视频开始，ppt结合图片讲解巩固加深印象。在这个环节上，可能因为前几次课也是这样的模式，所以大家不是很积极，这是我下次课需要改进的地方。很值得高兴的地方是，我今天终于学会了花式夸人的方式。比如“哇，林逸晗是不是你们组的黑马呀，你们先把简单的读了，把最难的留给逸晗补充对吗？”；“天呐，郭语煊居然这么厉害，以前为什么不让老师知道你这么厉害呀”......这个时候，我就能感受到，大家都很开心了。小羊老师要继续努力。
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