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爱是一切的答案---苏帮小学支教总结

发表日期:2012年8月31日  本页面已被访问 1972 次

 

凌晨1:26,这个时候最适合写结局,悲剧或是喜剧,是非对错都无需再计较。相对于那些拥抱着说不舍的同事,学生们,我表现得较为淡然,因为离别,是为了更好的重逢。所以,我一直坚信,终点,是另一个开始。

人生中会有很多第一次,每一种新的尝试,都是一个新的开始。我一直都想尽自己所能,为社会上需要帮助的人贡献自己的一份力。一次偶然的机会,我在同学的空间里看到西藏支教的消息,未征求爸妈的意见就立刻报了名。结果因为安全问题,没能成行。我没想到还有机会,知道看到龙岩支教的信息。我太开心,同样又义无返顾的报了名,因为在本市,所以妈妈不是很赞同也将就默认了。

龙岩支教行终于开始出发,面对那一群娘子军,才突然意识到,自己在学校的象牙塔下呆的太久,久到已经忘了最近一次交新朋友是什么时候了。面对她们,竟一点也不陌生,所谓志同道合吧。

我想象中的支教生活是怎样的呢?一天N多节课,孩子调皮捣蛋,除了上课,其余的什么都不用管。所以后来,我也暗自庆幸,不是自己所想。自己买菜,偶尔自己下厨,自己安排课程自己决定教学方式,自己策划活动,自己组织课外旅游。

刚开始是有多不习惯,所以到最后会有多不舍

 

1.关于上课

怎么去形容第一节课呢?激动,紧张,兴奋甚至忐忑。我喜欢和小孩打交道,没有尔虞我诈,没有勾心斗角,没有斤斤计较,那些童心,是最吸引我的地方。

曾有一次,一位学生问我:“老师,你是不是很想回到小时候啊?”是很想呢,即使童年,并没有特别之处,仍然想要回去看看,自己的过去。他们的笑脸,那么纯粹那么干净,不需要伪装也不必修饰。

学生们真的都不爱动脑筋,他们想要老师的直接答案,可惜,我并不是一名专业的老师,不会开发他们的脑力。

                                                                                                                                                                                                   

2.关于课外

课外时间是和孩子们打成一片的最好机会。我本身就是个好动的人,所以一到下课,就和学生们打乒乓球,羽毛球,篮球。这时候的活动,无关输赢。像极了老鹰抓小鸡里的母鸡,保护着这一群可爱的笑脸。

最没有办法的事,就是看到学生哭。他们一哭,心瞬间凌乱,不会哄小孩的我,更是手足无措,只有任由他们哭个不停,然后在一旁干瞪眼。然而笑脸,才是他们这个年纪的代名词,没有烦恼。

老师们的课外生活倒是丰富多彩。晚饭过后,和陈娟一起在乡村的田园间漫步,说说心里话,交流心得,应有尽有。晚上,和村里的阿姨们跳广场舞。扭动着别扭的身躯,惹得学生们大笑不止。

那些时光,是快乐的。

                   

3.关于生活

  第一次下厨的经历,就贡献在这个地方了。虽然只是炒了一两道菜而已,我真的很用心在做。学生看到就笑:“老师,你们要自己做饭哦?”我回:“是呀,你要不要帮老师做啊。”他们嘻哈打闹着离开。至于味道到底如何,就要看队友的评说了。

  生活是一门艺术,不是所有人都能懂的。会长告诉我们,我们来的目的是学习,分享和传播。我想,我学习得多,分享得少。我很想用自己的经历,告诉学生们我们所走过的路,那些有所为有所不为,那些勿以善小而不为的哲理。

  我们也还不懂,怎样的生活才算真的有意义。

 

4.关于周末

  教师这个职业最吸引人的地方,或许就是双休吧。在学校的时候,周末就宅在宿舍,不爱逛街的女生也不稀奇,一宅就过两天。好不容易逃离城市的喧嚣来到这地方,也就更不会有意愿踏出校园半步了。

  可是去旅行,是我所喜欢的。一个人走亦或一群人走,欣赏的是心情。我喜欢到处拍,走走停停。不知道队友们是不是这样呢?星星之火可以燎原的古田,久仰大名。我们终于来了。

  还有更美的地方,是在莲台山。景如其名。

  那天的阳光正好,即使刚从古田回来有些疲惫,仍然忍不住和大伙一同前行。不负此行。

 

5.关于队友

  我们又开始各奔他乡。那一个月的记忆,能维持多久呢?很快,我们又要回到现实,或顺风或逆境,或挫败不堪或阳光灿烂。有人相信海枯石烂,地久天长的友谊,我们能坚信吗?

  意见相左都是正常的事,如何处理就要看一个人的领导能力了。处事方式因人而异,队友有不妥当的行为的时候,该怎么指正呢?一个团队,团队精神要怎么培养呢?

  很多次别人都批评我,说话太直,从不拐弯抹角。也许因此而得罪了谁也不自知吧。有太多鲜明个性的每个人,该怎么相处呢?陈娟告诉我,做好自己的事,别对别人的事指手画脚。要谢谢大家的包容了。 

 

   这是我第一次支教,或许也将成为最后一次。每个人都有自己的路要走,献爱心,也要选择自己力所能及的方式。

  说起这次的支教渊源,还得感谢网络,是偶然看到同学的空间,才开始关注福建义工俱乐部。我总是喜欢各种能为社会贡献的方式,即使默默无闻。

  没有什么社会经验的我们,总是急于表现,表现对社会的关爱,表现自己的所学所想。只是很多时候,都还不够成熟,成熟到足以面对各种突如其来的状况。

  我是抱着怎样的心情来到苏邦的呢?打发暑假?体验生活?还是真的想为社会做些贡献?我没有想象过苏邦的环境会怎样,即使再怎么差,我也相信自己的适应能力。

  终于开始上三年级的数学课了,面对那一群孩子,说不出的喜欢。我清楚的记得第一次班会课,班主任要求学生们写对我们这群支教老师的看法。有说数学老师很搞笑的,有说数学老师笑起来很可爱的,甚至有学生说数学老师很幼稚。看着这些字还写不全的学生们错字连篇的写下那么一段话的时候,一股暖流涌遍全身。我想,其他老师也会有那种感觉吧。

  最后一次班会课,同样叫学生们写写自己学到了什么。孩子们依然在努力的评价每位老师,说舍不得的话,记忆犹新的是,一位学生说,我们的课给他们带去了希望。我们没有那么伟大,是我们的教学方式,让他们觉得新奇,更迫切的想要探究外面的世界。

  整个夏令营活动中,我所做的,最微不足道。队长雪儿很辛苦的掌管大局;陈娟,这个队伍里的“姐姐”,无时不刻不在帮忙周全所有事宜;副队莹莹呢,队长在哪里,她也在哪里;还有把教学策划案写得很漂亮的教务处林洁,后勤部丽平,苏邦人康康,三个看起来像小妹妹的娃,被我们小心翼翼地护着,却也有自己的处事方式的李贝,燕琴,英玮。

  当我们在奉献的时候,还有一群人是在我们背后支持和贡献力量的,像教音乐的余老师,邓老师。更有陈炳村陈老师,整个暑期支教活动,只有周末偶尔和老婆孩子团聚,其余时间除了吃饭,几乎全天候的像极了贴身保姆,嘘寒问暖不说,还把自己的东西往学校搬给我们用。

  我们在感动别人的同时,别人也在感动着我们,这世界还很美,我们依然在前行。把爱传出去,温暖我和你。

 

 

                                                                                                                           吴水水

                                                                                                                         2012/8/18



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