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义务支教半年的心得体会

发表日期:2010年3月13日  出处:天涯社区  作者:yubeng  本页面已被访问 9069 次

    本人曾在云南一藏族区支教半年,看到不少热心朋友想去云南和西藏支教。在此将自己的一些想法和经验提出来,供大家交流。
  
   首先支教的地方一般都是偏远地区,条件很恶劣,本人支教的地方不通车,不通电,手机没信号,对外联系只能靠当地的卫星电话(长途4元/分钟),海拨3000多,当然也没有医生。所以报名支教的朋友一定要身体健康,能适应高原反应,不然非常危险。还有最好能具备一些医学常识,自携常规药品。本人在那既是老师也是半个医生,还曾帮小孩包扎过伤口,感冒\拉肚子\牙痛\小伤口,这些常见病的药要多备。
  
   偏远地区条件艰苦相信大部分人都知道,但知道跟承受是两回事,因为有些困难不仅仅是物质上的,有很多精神上的,如跟当地人的沟通,要忍受孤独和寂寞,还有不被人理解的苦闷,现实跟理想的差距,这些都会碰到,所以我建议参加工作两年以上的,年龄在35岁以下的人报名。在校生或毕业生因为还没有
  
  足够的人生阅历,有太多的激情和理想,但很容易受挫于现实。还有义教往往是没有薪水的,只会提供食宿基本的条件,没有经济来源的学生很难负担,毕竟除了吃住,日常生活还是需要花销的。而有过工作经验的人,起码有一定的积蓄,而且更懂得处理人际关系,适时调整自己的心态,把握好现实和理想的分寸。
  
   也许这一点很多人会不服气,但很多时候不是有一腔热血就可以无往不利的,特别是跟落后地区少数民族的沟通。像藏族人,信仰佛教,尊崇喇嘛,对老师更多的是客气,远远达不到尊师重道的地步,要想改变他们的风俗习惯很难,只能把目标定小点,一点一滴的影响学生,再慢慢渗透。还有他们对汉族人会有抵触心理,不喜欢汉族人干涉他们的事,所以尽量不要对他们内部的事指手划脚。
  
   做义教时间一般都比较短,流动性大。可能刚刚了解学生,就要离开了,下一任老师又要重新开始。我当时是第三任义教老师,前一任老师有个好的习惯可以借鉴,他建立了学生档案,还有教学日记,每个学生的性格,成绩情况,教学中遇到的问题都会记下来,我接手的时候就方便很多,后来我走的时候,也留了一本教学日记给下任老师。
  
   落后地区的学生成绩比起城里人差很多,这是环境造成的,学生也没有太多的升学压力,所以是否喜欢学习,更多地取决于老师的个人魅力,他们喜欢老师就喜欢学习,非常简单,我跟学生的沟通是恩威并施,上课时非常严厉,但下了课就眼学生玩在一块,给他们讲故事,带他们去捡柴,跟他们一起唱歌跳舞,还时不时拿零食来贿赂学生。对大年级的学生还会动之以情,让学生体会到老师的良苦用心,对低年级的学生则是诱惑,不断地描述外面世界的美好,有好多玩的,好多吃的,然后告诉他们,要想走出家乡,就要好好读书,呵呵,这些小手段很低级,但效果很直接,小孩嘛,最喜欢吃喝玩乐。
  
   能提高学生的成绩固然是件好事,但我想那里的学生受高等教育的机会都比较小,所以教他们一些人生道理,培养他们的品格,野外生存技巧,可能比课本上的知识更为重要些,因为这些又将会再影响到他们的下代。有时我甚至会用一些野外拓展学来的游戏培养学生的独立、团队精神。很多人都会有误导,认为落后地区的人都很纯朴,也会很善良。其实纯朴都是相对的,因为物资匮乏,自然条件恶劣,现代都市人的竞争关系或尔虞我诈还不多见,但随着条件越来越好,而他们教育程度不高,落后的文明适应不了经济的发展,会产生很多恶习。
  
   最后一点,责任心和爱心。有些人把去偏僻地区当义教当作是一种避世的方式,可能是现代人竞争压力太大,需要调剂一下。但当义教不是旅游,而是一份责任,如果没有考虑清楚,没有足够的勇气和决心,那就不要开始,中途而废对学生的学习是非常不利的。不喜欢小孩的也不要参与,因为教落后地区的学生成绩差,需要付出更多的时间,更多的耐心。


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