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2015年暑假支教团龙岩队支教心得——郑倩婷

发表日期:2015年8月29日  作者:郑倩婷  本页面已被访问 1611 次

办公室里,刚刚坐下的我就听到窸窸窣窣的声音,抬眼望去,几个孩子在门口探头探脑,你推我搡,欲言又止。过了一会,好似下定了很大的决心,终于有个孩子,小手揪着衣服,低着头红着脸挪了几步,怯怯地说了:“陈老师,您能不能出来一下?”陈老师走了出去,另一个孩子从身后拿出一个由纸卷成的圆筒:“老师,这是我们送您的。”说完飞也似地跑开了。陈老师拿起一看,是一副画,上面写着一些祝福的话语。过后,接二连三地有孩子站在门口,怯生生地送老师自己的小礼物,有的是自己的画,有的是一些自制手链......十来岁的孩子,没有多余的想法,用笨拙的方式表达着自己对老师的感谢,表达着对老师的爱。

书法课上,老师要求学生练字,“知养育之艰辛,当奋发以自强”。简简单单的十二个字,这些孩子却并不了解其中的含义。在心理课上,谈及感恩一词,多数孩子最先想到的却并不是自己的父母。在他们的记忆里印象最深刻的是父母的责骂,而忽略父母对自己的关爱,孩子们为什么会这样呢?其父母有着不可推卸的责任。

许多成年人对待自己年老体弱多病的父母,其选择的方式是无视。看到这样的场景,我开始反思自己,小时候,父母不厌其烦一遍遍教我们说话走路,一次次的帮我们解决难题,可是我们却连帮他们父母洗一次手都没做到。幼时,无论是被人欺负感到委屈,还是遇到快乐的事情,我们总是愿意和他们诉说分享,而现在,父母老了,我们长大了,是否还记得上一次和他们分享自己的快乐与悲伤是什么时候?

不懂得感恩的人,只会将别人对你的好当作理所应当,只会一味地对别人索取,而不会给予他人什么。有人说,一个人最大的不幸,不是得不到别人的“恩”,而是得到了,却漠然视之!支教生活虽短暂,却让我重新地认识自己,如果有一次重新选择的机会,我依旧会参与到这次的支教活动中!



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