今天课程不多，下午一节3年级的信息技术课。因为课程冲突，临时调早一节课。3年级的学生在教学之前，其实已经做过准备了，汉语交流还是有点吃力，提问的问题没有藏语课的来的活跃。课堂也有点乱哄哄，通过摸底测试，了解之前他们的一个电脑水平情况，相对来说是比较薄弱的，一些基本的操作比如开关机，鼠标的运用等都表现得不是很理想，顿时感觉任重而道远啊。我提醒自己要耐心，先是通过演示一遍Excel的打开、输入等最基本的操作，让学生跟着练习，再下去一个个手把手教导，大多数学生达到一个最基本的效果。然后，又通过演示，教学生们一个保存的方式，命名。学生的汉语拼音水平有限，此环节表现得比较吃力，能正确命名的学生较少。下课的时间也差不多到了。学生的关机方法，有的直接显示屏一按，有的直接长按电源键关机。八仙过海，各显神通。还需要解决的问题还是蛮多的，还是得多开发适合他们水平的课件。 

                                                     郑志彬

                                  2016年6月16日