今天是我来南平的第二次正式上课，渐渐步入正轨的班级因为几名新同学的到来再次陷入了混乱当中，印象尤为深刻的是廖泽军和夏克祺这两名学生。
    在第一堂英语课开课时，夏克祺因为不尊重老师而被我罚站在教室后面，这是我第一次处罚学生，感动的是他意识到自己的错误，并在课后向小金老师道歉了。
    廖泽军是今天刚来报到的学生，上课时总喜欢和隔壁桌交头接耳，随意拉扯桌子，毫无纪律性可言，我不知道他这是在试探我还是想要引起注意。在放学时他被我单独留下来，得知他家里只有一名年迈的爷爷时，其实我心里相当矛盾，既怕太严厉伤害了他，又担心他不长记性扰乱课堂纪律。 最后我只好告诉他我相信他是一名好孩子，希望他能改正自己的错误，不要因为他一个人而影响一个班级的同学。
   记得马卡连柯说过，“教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？”当教师真的是一种艺术，而我还在不断地探索着那个最适合我的艺术，感谢这次的支教生活，让我每天都能真切地感受到自己的成长。
                                    

                                        杨姗姗

                                     2016年7月20日