小熊的“忧伤”

2016年7月24日   星期日   晴

支教生活不知不觉已经进行了七天，有太多的人，太多的事需要自己去记录，真想时间就此永远定格在这里。

而记录南支队员的人物“传记”重任落到了自己的身上，哪怕再苦再累都得扛着，开弓已经没有回头箭了。

之前有想过，拟写支教队员“传记”，千篇一律的思维方式，会不会略显得枯燥乏味？答案是显然的，但也不是必然的。那么，总结原因，主要有以下几点：

1．每天都是不同的人，每天都记录着不一样的故事，新颖，不乏味。

2．一个队伍的组成单位是人，人的不同却无形中完善着队伍，使队伍更加的完美。队伍，团结，也不乏味。

3．故事的精彩与否在于作者，有时候思维方式只是文章的“高层经理”，体现者还是在于“员工”。相信我，这更不会乏味。

4．既然是人物“传记”——是打引号的传记，那么就应该有他自己的特色。有特色，就一定不会枯燥。

有时候，队友们会问，今天你会记录谁呢？其实，听到这样的话语，心里甚是高兴，至少自己的行为得到了大家的肯定与支持和理解。

那天还有一个队友对我说：“你不是一般写到凌晨三点吗？那我等你到三点，我看完再睡！”此时此刻，我只想说，谢谢队友们，谢谢你们的支持和理解，和你们在一起真的很开心，超级喜欢这种每天都活得很充实的感觉。

今天诗洁对我说：“记录一下我吧，把我写得“特别”一点。”嘻嘻。哈哈，我想对小诗洁说，其实我每天谁都想去记录，但是很无耐。请不要着急，你们要听我娓娓的道来耶，只要你们有耐心，我一定把属于我们队伍的故事记录完：

之前，随着他们贡献程度的降低，记录完领队老师，大队长，副队。今天一整天都在想，都在构思，到底去记录那位队友呢？是记录新到的美女老师敏燕，还是各个班主任，还是我们宣传组最辛苦的晓彦同学，还是最近为心理情景剧快逼疯了的晓睿，或者是我们体育组的小伙伴？......身兼数职的我，想来想去，还是先记录一下咱们队的另一男丁——康声远吧。（我觉得我应该好好刻画一下这个“独特的”男人！）

他之前并没有跟我们一起参加支教培训，所以并不知道他会来参与支教团。只是到达目的地后隐约的听到队友们在议论，副校长家的190帅哥要来，让我们做好准备。听到这个消息之后，我还暗自高兴，宿舍又多了一男丁，平时不会“寂寞”了。可是事与愿违。

“高富帅”是我见到他后对他的第一印象，真的有190，自己是满满的自卑感。他的顶上盖着一头经过细心染过的黄头发，学艺术的，也许都有这样的个性吧。他胖胖的脸并没有体现一个男人的沧桑，白净，没有像我一样的胡子拉碴、万条沟壑。总喜欢穿一些比较特别的衣服来映衬自己，鲜艳，吸引人的眼球。而魁梧的身躯给男人都有一种安全感，更何况是女生。记得有一天，晓睿同学在回来的路上和他撑一把伞，她突然笑呵呵的对大家说：“站在他身边好有安全感哦，这是我为数不多的认识的男生给我的感觉。”听到这话，我心中一万个草泥马飘过，我咋就没有这等魅力呢？哈哈哈~

像女生一样细心，也许甚是他特有的品质，我发誓，这样细心的事情我是做不到的。

就在昨天晚上，我接到要去接新老师敏燕老师的“命令”，于是前期准备是很有必要的。康老师，是本地人，需向其质询路线问题，刚开始我只是叫他给我一个大概的路线图，没想到他给我非常详细的路线提示，精确到到达某个点应该要干什么。这.......，真是太用心，太认真了，感叹。

前几天去来布，大男人主义在他身上体现的淋漓尽致。一路上，除了当个好导游外，还不忘用实际行动关心着每一个队友，在38度的高温天气下，话语贴心并且让人放心。还记得，颜老师还在这边时，因为颜老师的一场活动，我被逼迫得泪流满面，是他送来转为男生设计的擦泪的纸。

康老师，还是个把搞笑严肃风格集为一身的人，也还记得，三年级小孩子上我的体育课，不知道什么原因，把一块玻璃给打碎了。而此时的康老师，扮演着严师的角色，把三年级的小朋友训得鸦鹊无声、服服帖帖的。

最值得记录的还属昨晚的团队完成趣味运动会横幅时，康老师所体现出来的那种认真的表情。画画时，他使出全身解数，汇聚多方的智慧，再加上有超强的知识储备，在康老师的带领下，我们团队很快就把横幅给完成了。我们运用各种字体，大大小小19张。

其实，身边的小事往往记录着一件大事，把一件件小事汇编在一起，也许就是一本完整的故事汇。

突然联想到此行的目的！但又不想去做过多的阐述。大干，晚安！

记于大干中心小学学生之家302学生宿舍

熊平