今天与颜老师通了电话，作为队长，我开始反思这段时间以来是否对队员要求太过散漫。不管怎么说，日常的一些问题还是需要注意，诸如：洗头、洗澡、日常生活习惯等，毕竟还是在高原，一些日常问题还是有必要注意一下，毕竟现在已经发生了这样的事情，日常确实应该引起重视。
我今天的课程是在下午，今天我备的课是给他们讲故事，初衷便是类似于教英语一般，锻炼他们的听力。我讲了“辛巴达的七次航海”中的第一次。说实话，讲的过程有点累，我把所有的语句都要转换成最通俗的语言来描述，有时他们还是不太明白。举个例子：为了让他们了解“航海”这个词，就必须用大海和船来解释，这个解释的过程中，还依旧配上一些动作帮助他们理解。我也是第一次这样做，尽管我感觉这个过程我翻译的可能依旧有点不足，但是看他们的样子，却都听懂了。在接下去整个回答问题的过程中，大家都能互动的起来，也能相对比较准确地把我的问题给回答出来，其实我感觉效果还是不错的。
今天晚上颜老师和李杰要来了，他们要给我们带一点吃的，想想就好开心。
张乃元 7.27
颜老师和李杰，今天就要走了，来也匆匆，去也匆匆。昨天帮助颜老师把一些事情处理完，难为徐铃老师了，帮我代上了一节课。不过，看起来徐铃老师还是拖课了，这叫我真是哭笑不得。
下午送走了颜老师，我稍微休息了一下，便去给孩子们上课了。今天我讲的是“辛巴达七次航海”的第二次，隔了一天，又来了一些新同学，感觉大家都不在状态，并没有给我第一次上课时的那种感觉。我觉得可能不能这样上了。课里提到的动物：犀牛、狮子、老虎，都让一些同学感觉到陌生。过程中对一些名词的解释，也让我的故事并不顺畅。在问过他们之后，似乎他们也并不感兴趣，我思考着换一个故事，换一种方式。因为，讲故事的初衷便是锻炼他们的听力。
我思考了一个晚上，我从西游记想到预言，再想到儿童睡前小故事，我最后决定讲成语故事，原因是：一、成语也是口语，可以顺便方便读写；二、成语有独特的故事性，方便解释；三、故事短，但是寓意强。希望明天会有个好的开始。
张乃元 7.29
