今天，进行了防震演练，同时也为趣味运动会扫尾，进行了颁奖仪式。仪式上学生很吵，坐在那里不听指挥。一是，背景音乐一直在放，为他们提供了交头接耳的“温室”。二是，近日，纪律问题已经成为了共性的问题。不同的管理方式和对于学生的不同把握和认识也引起了一些管理上的“隐性冲突”。我觉得解决的办法是要给班主任一定的管理空间，同时加强对班主任管理方式和管理松紧度的引导和提醒。再者，班主任本人要守住那种师生间该有的“距离”。从长远考虑，学生正式开学后终将回归“正轨”，我们给他们留下的不该是一个无序，不知尊重，忽略纪律的不良的惯性。亦师亦友，把我好原则和场合是可以实现的。也不要觉得我们来之无用，快乐，新奇，多彩的课程体验，多元的思维角度都是我们可以通过精心准备而传授或者说是开掘给孩子们的。一个月说来很短，但它存在过，就该为他们以后更正式的学习时光带去一点新绿，点染一些有内涵的欢愉。让他们放眼更广的知识面，更主动的去吸取需要的营养。那是负责任的快乐，是有意义的欢愉。

昨天写了“前辈对象”，路上，熊平都能把我写的话背出来啦！哈哈，有点醋味啊。其实比起“前辈对象”，我我应该更了解小熊一点。他向来是给队员写“传记”的，今天也让我给他来一篇，也算他的传记能够全员到位，不过我的写作风格或许在里面会有点突兀。

熊平也属于“中央大空调”吧！队里的女生他都顾及周全，不会对谁刻意冷落，也不会对谁过于热情。有什么事找他，他也是爽快接受，及时处理的。给人感觉挺踏实的。虽然“女神”的名号已在队里成为他挥之不去的影子。在工作上，我佩服他的自控力和坚持心。他能熬夜，也熬得住，为了趣味运动会项目和每天的日记，他有时会熬到三四点。虽然他说那是他早已习惯的事，但连续几日的坚持，只为尽善尽美的志气是引人注意的。可是我总觉得效率高好于“拉锯战”，在精力优胜的时候做好最关键，联动事务最多的工作是明智的选择。熬夜不该是苦斗的必爬坡。不过，每个人的生活节律不同，身体和脑力状态也有所差别，所以工作方式是不能强迫别人去接受的，各留己见，自己拿捏吧！

再者，他是为数不多的好脾气和有耐心的男生。常拿他开涮的我从来没有惹怒到他。每次他似乎都收敛所有表情，在那里“面瘫”，然后侧眼看着我，眼里带着点笑意，我就知道他没生气。有时候也会笑着冒出一句：“啊呀，你气死我倆。” 不过这被开涮的苦是他自己找的。在秀山集训第二天中午，他坐在我旁边吃饭就开始“连换跑式”的损我了，可是我向来不吃这套，也不往心理去，哈哈。后来慢慢的我还真能把他也“折磨”的哑口无言，留他只能在那里苦笑了，“诶呀，你气死我倆”，“你怎么知道我是这么想的啊！啊？学心理的。”这几句话我都听出茧子来啦！我们队员相互的取乐与相互的宽怀共举，为繁忙的行程添了几分欢愉，算是解压吧！

写了这么多，还是觉得对他的描述有点浅陋。那就勉强分析一下他吧！我觉得他的公共管理专业给了他很多专业的视野和思想指导，；他在学校的干部工作也给了他很多应对项目的思维框架和活动规程知识；他与“战友”夜谈的习惯也让他积累了坚实的实践经验，增强了他对细节的把握和思维的突破。在他身上，能看出一股闯劲，很多我有所怀疑和动摇的事，在他的努力下，我开始相信。他了解自己的不足，也能听的进忠言，没有那种青年的浮躁之气。我喜欢看他那张屏气凝神，从容不迫的面颜，喜欢看他缓急有法，很有力道的写字的手，喜欢看那双不敷衍的思考的眼睛。因为，我也曾体会过那种专注的力量和用心的美妙，更或许是因为他比我多的一份忍耐的韧性和强劲的执行力让我格外关注。

一个月，收获一次与这个“筑梦者”一起奋斗的经历，同时也收获一种让人受触动的精神和对现实的突破的勇气。这样一位“战友”，我会记住他的。

                                    武晓睿

                                  2016年8月1日