2016年8月10日，星期三，天气晴。

支教到了尾声，有一种必须先过了“期末”才能回家的感觉，面临着一种想激流勇进又有险石暗礁的现状，会有一种冲动需要克制去平衡。

今天，一天都在围着文艺汇演转，刘老师关心我，说把我的卫生值日找人替掉，想想或许连打扫卫生也是最后一次了吧！还是做一做，不搞特殊了。

第四周只上了一堂课《心事漂流瓶》，我捡到了很多“漂流瓶”，昨晚开始试着写回信，在工作结束后，夜深人静，思考着他们提出的很多普遍又有时让人难解的问题。有的事情只是近一周发生的小事，估计他写完就忘掉了；有的事情是现在普遍家长“教育热情”下的“反弹力”造成的孩子的心理压抑感，我一方面有点无力；有的事情可以了解和提供“定位”的信息太少，我不知他属于哪一种，因此下笔很是纠结。本就想脱离一种“妈妈唠叨式”的引导方式，如果不仔细斟酌，不把思维扩散开来，只是常规的劝诫，劝勉，大可不必再耗费时间，孩子们期待的不是这些。

可有的问题，还真不是一时半活能考虑周全，拿捏得当的。不过我会写完回信的。

上午文艺汇演走台时纸质材料没有及时到位，又先去打印了材料，坐着声远的小电驴，凉风拂面，哈哈，好爽。回来后粗粗地拉了一次节目，不加开闭幕主持词和中间的串词，约1个小时。让我最感到神奇的是音响，电脑上插小音响，小音响对准“小蜜蜂”的麦，声音才算扩大到一定“境界”。

下午去实地彩排了一次，发现了很多问题。实践是思路的来源，人员分工，道具，幕布，音效，话筒和小蜜蜂轮换都在不同程度上出现了问题，文艺汇演是个什么样的活动排布才开始慢慢的在我脑海里真实了起来。

晚上，我就人员分工和会场场地分配问题做点出了调整和解决方案，说实话，今天开会才算把心稳下来，干了点“实事”。刘老师就节目细节上的欠缺逐一做了有针对性，有实践意义的解答，果然姜还是老的辣。我明白自己还有很多事情要时刻假象实际去规划和调整，我还有机会去补救，我不会半路将担子卸下的，关键时期要头脑冷静，薄弱处可以用人，可以讨论。

熊平是很稳重的一个人，很多事前有准备的事，他能进行有效而关键的补充，是我可以放心大胆的配合在“关节”处的。声远有想法，感情细腻灵活能把周围的人照顾的很好，让他救场，给他自由是很好配合。“前辈对象”有什么事可以找他帮忙，但落实到头的任务，他不需要担这个义务，能帮忙就是对“南支”的情分，很感谢“前辈对象”倾情的投入。

几日下来，他要忙到午夜才回家，学校和会场他也准点到场，我觉得这是一种志愿的精神和责任感吧！其他的女汉子们各有所长，也各有分工。大致安置在了道具，扩音，幕布和候场纪律维持上，大多是时间可以互补的两两配合。结合个人的任务多寡和任务时间段，我像“填九宫格”似的把任务分配了下去。

晚上制表格，熊平提醒我责任到头，对话筒轮换，幕布拉合和道具都一个接一个的做了具体的分析和记录，很多东西他比我老成熟练。但我最缺的是他的那份内心的从容和良好的稳定的平常心的心理素质。这次文艺汇演的策划，是我主动挑起的，我有过无措，也有过无助的感觉，但也理清头绪后的满足感。或许，学到的这些东西，以后不会有什么用，但我喜欢经历不同的事情，它留给我的会是单纯的回忆，很别致的味道。

干活去喽！先这样吧！             

 ——武晓睿