2016福州洪塘小学支教日记
2016.8.1
今天是夏令营第二期开营的日子,这一期的学生虽然跟上一期的只相差一到两个年级,给人印象似乎大不同,首先是个头,高的有我这么高了,眼神里看到的不是可爱荫,更多的是冷冷的不屑。坐在后排的一个男生更是痞里痞气的看着我,直觉告诉我,对待他们的方式可能有必要做点调整。自我介绍的时候,本来我觉得第一次的介绍太正儿八经,跟小朋友讲不合适,这次的介绍弄点搞笑的,但看到这种状况似乎不合适了,因此我就其他的什么都没多说,就强调了一点:纪律。 下午第一节是我的心理课,有了第一期的经验,这一次的课上的比较顺手,在上课的方式上也做些调整,我先让他们把自己的特点和要分享的小故事写在笔记本上,然后再站起来讲。到底是四五年级的学生,绝大部分同学都讲得很清楚,有一部分学生还讲得很有意思,课堂气氛很好。不过,让我意外的是,临下课前被一个小男生将了一军:老师,你自己的特点是什么?还好是这种不需要特别准备的问题,不然就尴尬了。 下课后,我跟社工小钟聊了聊,了解到洪塘小学办学条件简陋,这些学生绝大部分家庭条件很一般,家长无力顾及孩子,孩子们的成长基本上是靠造化,坐在后排的那个男生早就是洪塘小学挂上号的问题孩子,本来他们社工今年要对他进行个案辅导,但因为另外一个孩子被绑架,更需要心理辅导,才把对这个孩子的辅导延后了,看来我们遇到了一个标本,小伙伴们可以多关注他一下。
彭东
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