（一）

今天是支教的第一天，我们经过昨天紧张的准备，也还是遇到了一些突发问题。

孩子们比我想象中更加积极和热情，也非常的聪明，每个人都有自己独特的闪光点。我们的备课都没有白费，上课的时候大家都很认真。但更多的是我们没有预料到的问题，由于我们的经验不足，浪费了许多有效时间。

窗外的雨淅淅沥沥，洗刷着我们第一天支教时紧张而疲惫的心情。一天之后，老师之间的例行总结会，让我们都冷静下来重新思考需要改进的地方。

作为一个美术老师，我并不希望我们去磨灭他们的创造性和想象力，但是我们可以在备课的时候，更好地去协调教学与启发之间的关系。

第一天是一个手忙脚乱的开始，却也是迅速成长的一天，我觉得这样的成长会以一种加速度的方式，在接下来的十天让我们变得更加成熟。

                                                                     蓝津津

（三）                            

今天是我正式支教的第一天，感触良多。

第一次支教的我没有什么经验，不过今天的经历让我体会到了很多，同时也学到了很多。

从断电寒冷的一晚中清醒，发现要开始支教的一天已经开始。就像嵩口的濛濛细雨给这个和孩子们见面的一早增添了很多意想不到。我是第一个上台进行自我介绍和介绍自己学校的，说实话我还是有点小紧张的。不过上台以后感受到孩子们的热情，我的怯场感就烟消云散了。不知不觉我竟然讲超时了，当时我还觉得有点不可思议，可能这就是放松的力量吧。在后来回到班上的我们给同学们分兴趣小组。可能因为我们经验上的不足，在同学们发生摩擦的时候，并不能特别妥当的进行调解。我觉得在今后的支教中，我会不断的学习经验，让自己在处理事情方面更加妥当。

在中午的短暂休息后，我们就投入到下午充满挑战的兴趣小组里。下午的兴趣小组让我明白了一个道理：如果想要给孩子们上好课，就要学会控制好课堂的纪律和氛围。今天下午孩子们的积极程度出乎我的意料，让我们有点不知所措。所以之后的场面就有些混乱，我们就显得有些无力。而且在今晚自我总结大会上，很多老师和同学都给我们提了很多建议。比如如何上好美术课，还有如何更好地调解的孩子们的摩擦。我觉得都是很实用的经验，这次支教之旅是一次很好的学习机会，提高各方面能力。

                                                                彭鸿俊

  （四）

   伴随着嵩口镇淅淅沥沥的阴雨，我们度过了此次嵩口镇冬令营的第一天。一整天的“兵荒马乱”之后，大家都一致表示腰酸背痛筋疲力尽，然而大家心里都很清楚这只是这次支教的第一天而已。但是，我相信经过一天天的磨合之后，我们一定会对将来的工作更加的得心应手。

 作为一名经验不足的班主任，我在开营的第一天就接触到了之前从来没有接手过的一系列工作，签到签退、组织同学们排队前往教室、班级事务通知以及提醒同学们的安全……有些手忙脚乱的同时又不得不静下心一件一件学习。这个时候列取任务清单的好处就显现出来了（尤其对于我这种记性不好的人…），它能很有效的提醒我什么时候该做什么事，以防大脑死机。

当班主任对我来说是一件全新的体验，因为在之前的支教活动中我一直是与学生以一种亦师亦友的相处方式相处的。而班主任需要管理学生们的纪律，必须要在他们面前树立威信，这种转变让我有些许的不适应。

总而言之！我认为自己在支教的第一天就已经收获良多。晚上从创客中心拿完资料一出大门，隔壁银行的音响中传来邓丽君的《我只在乎你》，在朦胧夜色中，古镇的美感越发静谧，竟悄然拂去了一丝教学带来的疲惫。

陈蕊

  （五）

支教的第一天，早上我们举行了开营仪式，在孩子们面前介绍了自己的大学，我们选择以视频的方式介绍自己的学校，用一些图片告诉他们我们在北京的生活。孩子们的反应是让人有点惊喜的，对大学和其他城市都有一定的认识，对时事新闻也有关注，和印象深刻的上次支教经历中孩子们对大学的概念十分模糊的情况有很大的差别。

开营仪式结束后各班带回各自的教室，面对近40名的小学三、四年级学生，我们几个“新入职”教师有些手忙脚乱，面对安排座位时大家倾向结伴导致一些同学落单的情况，我们的处理方式不是很好，应该更好地引导他们友好相处。在整个过程中，几个教师没有很好地分工合作，当班级出现“突发状况”时我们的注意力总是一起被吸引走，导致几个老师集中处理一个问题，而忽视了班级的整体纪律管理，效率较低，耽搁了较多的时间。在下课后我们对这些问题进行了反思和总结，争取在一次又一次实践中变得越来越“老练”。

下午本来要上体育兴趣小组，但正好遇上了阴雨天，我就担任了美术课的助教，刚开始也是有些无头绪的瞎忙，和主讲老师没有提前沟通好，遇到了一系列大大小小的问题。虽然经验不足，但在我们积极的应对下课堂的开展还是比较顺利的，孩子们根据自己对家乡的印象进行了各种各样的创作，也让我们看到了孩子们的视角，在这个过程中我们还是希望尽量遵循儿童本位的理念，不将我们的想法强加在他们身上，让他们能够充分发挥自己的想象力。今天担任助教的经历也让我认识到助教和主讲老师之间应该提前进行非常细致地沟通，了解主讲老师讲授的内容和自己应该帮忙做的准备。

明天继续努力！

吴雨宸

   （六）

今天是嵩口支教的第一天，也是第一天担任班主任。我今天并没有课，但是从开营仪式到下午的兴趣班，感觉到了当一个班主任并不是一件简单的事情。把孩子从镇政府带到上课的公益图书馆是我今天精神最紧张的时刻，孩子都很活泼好动，一路上都在玩耍，我要和另外一位老师时刻注意着路上的情况，生怕孩子会被过往的车辆伤到。我想我会在接下来的每一天都在他们面前强调安全二字。签到签退、选班干、分兴趣小组，三件事情看起来很简单，做起来却一点都不轻松，若不是有其他的几位老师帮忙，可能耗费的时间会更多。特别是分兴趣小组，因为我没有表达清楚，导致很多孩子理解错误，选组时有些科目扎堆，有些科目冷清的情况。下午还拖了半个小时来解决这个事情，这是今天最大的失误。

今天一天的工作，最大的感触是责任二个字，既然揽下了这个活，就要负起这个责任，管理好、照顾好冬令营2班。我会多和其他老师交流，向他们学习怎么样能更好地管理好一个班级，也会学习组织好自己的语言使我的表达更加清晰，不会再出现因为孩子理解错误而耽误到教学计划。

符倩慧

  （七）

今天是我第一次支教上课，虽然兴趣小组课程与正式课程不同，但我仍然有点紧张。按以往的经验来说，一定要做好充足的准备，在与陈蕊交流过后，我们完成了英语兴趣小组的备课。

下午，我通过开展游戏、赏析部分音乐剧的方式和小朋友们一同开展兴趣小组课程。在下午的课程中，课堂气氛很活跃，小朋友们都积极主动地参与到每个环节中来，我也将自己准备好的材料完整地展现给了小朋友们。但是还是出现了很多问题，首先这次兴趣小组活动明显的问题就是我忘记给小朋友们预留课间休息时间了，这导致后期小朋友们上课有些疲惫，我上课也有些吃力。其次，对于课程设置，我做得不够合理，未对知识进行梳理、总结，导致小朋友们没能收获更多的知识。同时，下午的兴趣小组课程缺乏一个统一的主题，没能够构成一个完整的体系。

晚上的第一次例会，每一位小伙伴都分享了自己的体会、看法和建议，颜老师也教了我们许多的课堂管理的方法。在例会中，我学到了很多。

最后呢，希望接下来每一次课都能一次比一次好。

林一珊

   （八）

     今天是我正式开始支教的日子，因为没有我的课，还没有真正的参与到课堂中去，所以关于教学的经验方法也还是从上课的伙伴那里看到听到的。今天的开营仪式，第一次与这些孩子见面，各种类型的孩子都有，好像也回到了自己的小学时光。一班的孩子是低年级的，就今天来看，还是蛮难hold住他们的。同学们来冬令营的心态也各有不同，对于老师的控场能力还是个很大挑战。如何把握师生的距离？做到既让同学们喜欢你，又避免过分亲近带来的麻烦，是一个让我也很困惑的问题。在今天的宣讲，我忘记了介绍自己的名字，我意识到我自己还是不够稳重。在下课时，我没有组织好同学们下课的事宜，让场面很混乱，这都是我要反思的。总之间接经验还是没有直接经验来的深刻，希望我能为明天的课做好充足准备，让每一次的课程有价值有意义。

                                    庞引