支教日记 今天早上是英语早读和语文课的助教。通过英语早读我了解到大部分同学读单词都不是按照音标来读的,都是通过谐音用中文来标注在课本上。但还有许多同学跟读一遍后还是不会读。今天语文课的内容是写作,老师先让同学们读了几篇范文后,接着说了写作的要求后大家就开始写作文了。大家一开始会不知所措,可能是课外阅读不够多,但是后面大家都渐渐有了思路,都安静地在班级里写作文。 下午是美术的助教,今天的上课内容是制作纸扇。一开始由于设备的问题,延迟了几分钟,后面大家都认真地看如何制作的视频,紧接着就开始动手制作了。感觉每次美术课总有一些同学完成不了每节课的作品。有些孩子们总会依赖老师,我希望大家在美术手工上动手能力能够变得越来越好
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